IN THIS LESSON
The Whole סוגיא.
j א"ל רב דימי בר רב הונא מדמהריא לרבינא מטלטלי ואיתנהו בעינייהו מאי אמר ליה כמקרקעי דמו רב אשי אמר כיון דמחסרי גוביינא לא (סנהדרין כט:) רבינא סר סכינא בבבל א"ל רב אשי מאי טעמא עבד מר הכי א"ל והא רב המנונא אורי בחרתא דארגז בשני דרב חסדא אמר ליה לאו אורי אתמר אמר ליה אתמר אורי ואתמר לא אורי בשני דרב הונא רביה הוא דדלא אורי ואורי בשני דרב חסדא דתלמיד חבר דיליה הוה ואנא נמי תלמיד חבר דמר אנא (עירובין סג.) סנהדרין ה: תוספות ד"ה אלא אם כן רחוק ממנו כו'. והא דאמר בפרק הדר (עירובין דף סב: ושם) דאפילו ביעתא בכותחא בעא מיניה מרב חסדא כולי שני דרב הונא ולא אורי התם בפניו ממש איירי דהא קאמר התם רב חסדא אורי בכפרי בשני דרב הונא ומיהו קשה מהא דקאמר התם (שם דף סג.) דרב המנונא לא אורי בחרתא דארגיז בשני דרב הונא לפי שתלמידו היה והכא משמע דחוץ לשלש פרסאות יכול להורות וליכא למימר דהכא איירי בתלמיד חבר ולכך שרי נמי חוץ לשלש פרסאות כמו רב חסדא דהתם דהא כיון דממשה גמרינן כדפירש בקונטרס משמע דבתלמיד גמור איירי ודוחק לומר דחרתא דארגיז תוך ג' פרסאות היה ועוד דאמרינן התם (שם) בפניו אסור וחייב מיתה ושלא בפניו אסור ואין חייב מיתה משמע התם מתוך הסוגיא דתוך שלש פרסאות חשוב בפניו וחוץ של ג' שלא בפניו ונראה דהתם מיירי בלא נטל רשות מרבו 1. Gemara in Sanhedrin 29b: Context: Scenario: Ravina in Damharia, Rav Dimi Bar Rav Huna of Damharia asks him about an obligation involving movable objects (מטלטלי) in possession during an admission. Ravina's Response: They are comparable to real property, and witnesses can write a note of admission. Rav Ashi's Dissent: Because movable objects lack collection by the creditor, a note of admission should not be written. 2. Importance of Mentioning Damharia: Question: Why does the Gemara mention that Ravina was in Damharia? Initial Thought: The Gemara might include this detail simply to provide context, but this raises further questions about the significance of Ravina's location. 3. Gemara in Eruvin 63a-b: Scenario: Ravina: Serves in Bavel and is questioned by Rav Ashi about his actions. Rav Hamnuna: Wouldn’t render Halachic decisions in חרתא דארגז during Rav Huna's lifetime. 4. Tosfos' Explanations in Sanhedrin 5b: Key Points: Student Not Rendering Decisions: A student should not render Halachic decisions in the presence of their teacher or within a distance of three פרסאות. Distinctions Made by Tosfos: Literal Presence: Difference between being in the teacher's literal presence and not. Distance: Within three פרסאות vs. beyond. Permission: Whether the student received permission. Student-Colleague (תלמיד חבר): A potential distinction between a regular student and a student-colleague, though Tosfos does not elaborate on this. 5. This Suggestions and Analysis: Suggestion 1: Premise: Ravina had requested permission from Rav Ashi and was more than three פרסאות away. Validity: This aligns with the guidelines from Tosfos that a student can render decisions if they have permission and are beyond three פרסאות. Suggestion 2: Premise: Distinction between a תלמיד and a תלמיד חבר, where a תלמיד חבר might be able to render decisions within three פרסאות if they have permission. Validity: Plausible. Conclusion: These suggestions are thoughtful and align well with the distinctions and principles discussed in Tosfos. The idea of Ravina having permission and being considered a תלמיד חבר (student-colleague) provides a plausible framework for understanding why he might have rendered a Halachic decision in Damharia. The context of their relationship and the specific location (Damharia) plays a crucial role in interpreting this scenario. This approach to differentiating between literal presence, distance, and the permission granted makes logical sense within the Gemara’s broader discussions. Distance Considerations: Suggestion 1: Premise: Ravina had requested permission from Rav Ashi and was more than three פרסאות away. Distance: Damharia must be more than three פרסאות from Rav Ashi's locale. Suggestion 2: Premise: There is a distinction between a תלמיד and a תלמיד חבר, and Ravina, being a תלמיד חבר, could render a Halachic decision within three פרסאות if he had received permission. Distance: Damharia could be within three פרסאות of Rav Ashi's locale, but Ravina's status as a תלמיד חבר and possibly having permission allows him to render decisions. Map and Historical Context: Determining the exact historical distances between ancient locations like Damharia and the locale of Rav Ashi (likely Masa Mechasya, where Rav Ashi's academy was located) can be challenging. However, the Gemara often mentions these distances as practical guidelines rather than strict geographical measures. Conclusion: Understanding whether Damharia was within three פרסאות (approximately 12 kilometers or 7.5 miles) of Rav Ashi's locale is essential for distinguishing between the two suggestions. Historical and geographical sources would be necessary to pinpoint this accurately. However, your suggestions are logically sound based on the distinctions outlined by Tosfos and the nature of their relationship.
-
Add a short summary or a list of helpful resources here.